RETROSPECTIVA 2011 - PASSEIO DE EXPRESSO QUINDIM ATÉ A BARONESA - ESCOLA SONHO MEU anamedtour

RETROSPECTIVA 2006 - EXPRESSO QUINDIM - ANAMEDTOUR

AULA PASSEIO:

VISITA PANORÂMICA PELOS PRINCIPAIS BAIRROS DA CIDADE

Ana Paula R. Medeiros

Contatos: E-mail: anamedtour@bol.com.br

Fones: (53)32275597/99837484/32278393

             Nossos passeios através do Projeto conhecendo alguns lugarejos da nossa Princesa do Sul  levou os seguintes estudantes para passear:

 Mês de JULHO 

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ASSIS BRASIL

                    Participaram do passeio divertido, no Expresso Quindim, os aluninhos da Educação Infantil  Nível B, também as  crianças do turno da tarde Jardim Nível A. Assim como, os Estudantes do Currículo, tendo objetivo comemorar o aniversário da Cidade. 

ESCOLA ESTADUAL CORONEL PEDRO OSÓRIO 

           Os Estudantes do Pedro Osório da terceira série do Currículo, participaram do city tour para conhecer mais um pouco sobre Pelotas, no mês de seu aniversário.

Mês de SETEMBRO e de OUTUBRO       


                                                                                               

COLÉGIO MUNICIPAL PELOTENSE

                      Participaram do city tour por alguns dos Bairros de Pelotas os Gatinhos pelados, estudantes de 2ª e 1ªséries, bem como as turminhas dos Prés turno da tarde, com o objetivo de conhecerem mais um pouco da nossa Princesa do Sul.

                                                   Mês de DEZEMBRO 

                    Para encerrar o ano letivo mais três Escolas participaram do Projeto conhecendo alguns lugarejos da nossa Cidade: MEDIANEIRA,  SÃO VIENTE e os alunos da 3ª  série do PELOTENSE.

........IMAGENS: Retiradas da Internet............................................................................

“A escola nunca é parada”.

É uma estrada aberta para os horizontes

que se devem conquistar”

CELESTIN FREINET

O PROJETO: CONHECENDO ALGUNS LUGAREJOS DA NOSSA PRINCESA DO SUL...

Foi criado, formatado e é realizado por Ana Paula R. Medeiros (Guia de Turismo, Pedagoga e Especialista em Educação) formada em Turismo Cultural pela Universidade Católica de Pelotas apta para desenvolver as atividades de Guia Regional/Receptivo Pelotas, Formatação do Produto Turístico, bem como Gestão em Turismo. Para que efetivamente este Projeto ocorra conta com as parcerias da Rede Sul de Educadores Freinet e o Transporte Expresso Quindim (Empresa Costa Doce).

Este Projeto tornou-se cada vez mais consolidado fundamentalmente por seguir meus ideais de ensino/aprendizagem, assim como, o encontro entre duas áreas importantes da minha trajetória de formação universitária: a Pedagogia (1993) e o Turismo (2001) - remeteram-me a repensar a prática que venho desenvolvendo durante praticamente vinte anos de trabalho.

Além de trabalhar como Guia de Turismo também atuando como professora nas chamadas séries iniciais, visando desencadear as experiências que as crianças têm desde a mais tenra idade, bem como, ir ampliando sua visão de mundo. Mais do que nunca buscando, aproximar as famosas excursões escolares, da Prática Pedagógica de Celestin Freinet – através das aulas passeio.

Considerando que é de suma importância que os Pelotenses (que a comunidade local conheça seu Patrimônio, que aprenda significativamente) descubram ou redescubram as belezas, que muitas vezes passam por despercebidas, que há em nossa Terra. Assim sendo, ao vislumbrarem nosso Patrimônio, as crianças possam resgatar a essência de uma Cidade de grandes tradições e, sintam-se motivadas para realizarem vários tours percorrendo as ruas e os caminhos da Colônia, descobrindo trilhas, passeios, aventura, história, muita cultura e tradição... Que realmente conheçam os locais, pois algumas localidades já estão preparadas para receber não só os munícipes, mas também os turistas.

Na tentativa de articular o conhecimento escolar com a informação turística, a informação da nossa realidade, oportunizando recriar situações de aprendizagem inusitadas e fundamentais para a sensibilização das crianças no sentido de reconhecerem o seu papel numa Cidade de referência Histórica, como o é a nossa Princesa do Sul, tendo como objetivo principal estar em busca da riqueza das descobertas que as crianças podem realizar através da aula passeio, bem como, servindo a mediação da aprendizagem.

Para que aos poucos os estudantes possam ir se familiarizando com os Bairros, com a história da localidade onde residem inicio-se um projeto partindo de aulas passeios, isto significa sair com os alunos de sala de aula e ir ver bem de pertinho juntamente com os colegas e a professora como é o Centro de nossa Cidade, os Casarões, a Praça, o que realmente podemos visualizar nos mais diferentes Bairros de nossa Cidade.

Uma Pelotas vista através de seu Patrimônio Histórico/Cultural/Natural é o “conteúdo” e a experiência da aula passeio que venho proporcionado aos alunos com os quais trabalho na Educação Infantil, Nível B, (crianças entre cinco e seis anos) e na segunda série do Ensino Fundamental, as quais acredito que são levadas a perceber/compreender que a arquitetura da cidade abriga histórias, vidas, sonhos cotidianos. Aprendem também que a preservação do nosso Patrimônio é uma das grandes possibilidades de crescimento e de visibilidade para o nosso Município.

De acordo com o currículo escolar deveriam, os alunos, entender a localidade onde vivem, identificando nome de ruas e estabelecimentos, bem como, registrar aspectos significativos fazendo referências aos recursos físicos, econômicos e culturais, de sua Cidade... Surgiu a partir daí a ideia de percorrer com as crianças os locais onde realmente tivessem contato prático para que o conhecimento efetivamente acontecesse, já que os alunos até sabiam, por exemplo, o conceito de bairro, mas demonstraram pouca noção em relação ao que poderíamos encontrar em nossos Bairros, sobre o que cada um destes espaços da cidade nos reserva.

Portanto um desafio foi lançado: oportunizar as crianças conhecerem um pouquinho mais da história, da vivência, revendo com outros olhos nossa Cidade, sua extensão, suas características, as situações peculiares que ocorrem ali. Bem como, ir conscientizando-os da importância da preservação de cada localidade. Desta forma seria importante oportunizar através de um passeio cultural, resgatar um pouco da nossa cultura a partir de um processo dinâmico e interativo visitando alguns dos lugares que há em nossa Cidade. Entender um pouco sobre como se constituiu o lugar como era o passado e porque hoje está assim.

É importante os estudantes conhecerem outras localidades, mas é de fundamental importância que primeiramente aprendam sobre o meio em que estão inseridos, valorizando o universo cultural, histórico e natural de sua região. O ponto de partida para desenvolver este projeto foi a realização de um city tour, visitando alguns bairros de nossa Princesa do Sul. Tudo aquilo que é vivenciado certamente é apreendido com mais significado do que aquele conteúdo que é meramente repassado. Desta forma oportuniza-se um contato com a realidade propiciando resgatar valores, experiências, princípios...

Não basta apenas oportunizar que os alunos realizem um passeio cultural orientado por guia de turismo, é de fundamental importância resgatar os conhecimentos apreendidos sobre os Bairros da Cidade, visando que as crianças possam aprimorar seus conhecimentos depois de revisitarem a nossa Princesa do Sul, reconstruindo um pouco da história referente ao bairro, usando como cenário os locais visitados onde realmente efetivaram-se alguns fatos.

JUSTIFICATIVA ESPECÍFICA DO PROJETO:

• Preocupação com a aprendizagem das Crianças, em relação à Cidade.
• Familiarização das Crianças com os Bairros, com a história da localidade onde vivem.
• Formação de agentes multiplicadores, capazes de divulgar a Cidade em outros espaços.
• Aprendizagem Compartilhada: Tudo o que os Estudantes aprendem na Escola levam para casa e, de certa forma repassam com muito entusiasmo para os amiguinhos, pais, parentes, vizinhos...

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO:

• Propiciar momentos de cultura e lazer durante o Passeio Cultural.
• Reconstruir um pouco da história referente ao Bairro, usando como cenário os locais visitados onde realmente efetivaram-se os fatos.
• Compartilhar, com educadores, sugestões de trabalhos plásticos e gráficos, partindo das experiências vivenciadas.
• Desenvolver a sociabilidade e criatividade.
• Buscar espaços coletivos para a divulgação das produções realizadas pelos Estudantes.

CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS DURANTE A AULA PASSEIO:

CONHECIMENTO SOCIAL:

O Município, História de Pelotas, Principais Bairros e Tipos de Bairros, Comunidade, Zona Urbana, Cultura e Tradições, Pontos Turísticos, Preservação do Patrimônio Histórico-Cultural, Meios de Comunicação e Transporte...

CONHECIMENTO NATURAL:

Preservação do Meio Ambiente, Paisagem Natural, Qualidade de Vida, Natureza (fauna/flora), Acidentes Geográficos, Localização Espacial, Noções de Saneamento, Reciclagem do Lixo, Sentidos, Higiene...

CONHECIMENTO MATEMÁTICO:

Sistema Monetário, Operações e Problemas Orais, Idéia de tempo e quantidade, Noções Topológicas.

CONHECIMENTO LINGUÍSTICO:

Linguagem oral e não-verbal, Imagens, Música, Poesia, Acervo cultural-artístico Pelotense, Brincadeiras oralizadas.

Venha, então participar do Projeto: CONHECENDO ALGUNS LUGAREJOS DA NOSSA PRINCESA DO SUL.

Embarque nesta viagem através do EXPRESSO QUINDIM e venha desfrutar das belezas que a nossa cidade lhe oferece - curtindo um CITY TOUR Interativo (volta pela Cidade) iremos conhecer um pouquinho dos Bairros que formam a nossa bela Pelotas.Passaremos certamente, momentos descontraídos em contato direto com a Natureza, com a HISTÓRIA e Tradições que iremos vivenciar em nosso passeio.

ROTEIRO

Durante os passeios iremos avistar locais como: Antigas Fábricas, Clubes, Praças, Igrejas, Museus, Teatros, Canal, Arroio, Prédios Históricos... revisitando locais que guardam lembranças de uma Época do Glamour de Pelotas. Este primeiro Roteiro criado inclui Visitação aos Bairros: Centro, Fragata e Areal, bem como, falaremos oportunamente sobre o Laranjal.

INCLUSO NO PACOTE

• Transporte: EXPRESSO QUINDIM / Empresa-COSTA DOCE
• Acompanhamento:GUIA CREDENCIADO NA EMBRATUR/PEDAGOGA.
• City Tour : PASSEIO DIVERTIDO PELOS PRINCIPAIS BAIRROS DE PELOTAS
• Atividades Pedagógicas:RÉPLICA DO EXPRESSO QUINDIM (pintura/desenho sobre o Passeio) e TEXTO COMPARTILHADO.
• OPCIONAL: Delícia: QUINDINZINHO (confirmar 2 dias antes)

LEVANDO MEUS COLEGAS NO EXPRESSO QUINDIM PARA MINHA FESTA DE ANIVERSÁRIO - ANAMEDTOUR

  Leve seus coleguinhas para Festa de seu Aniversário a bordo  do Expresso Quindim...                   A Guia Ana-EMBRATUR/CADASTUR e o Motora Seu Chico terão um imenso prazer em conduzi-los.

É só contratar os serviços da Guia Ana que a diversão está garantida. O ônibus é enfeitado para a ocasião, pois todo aniversário tem balões e é claro os parabéns.

O Ônibus é na verdade  um Chevrolet Brasil 6.500  o qual foi fabricado no ano de 1961 - com capacidade para 25 passageiros sentados e recebeu o nome fantasia de Expresso Quindim.

              

                Os Pais, após agendarem a data do "niver"    entram    em    contato   com   a    Escola,   distribuem   os    convites, combinam a autorização para que cada criança possa ir de Expresso Quindim para a Festa e depois os Responsáveis irão só buscar as crianças ao final da festividade.

               No dia do "niver" a Guia Ana e um responsável da Família, ao final do período da aula, organizam as crianças e conduzem até o Expresso Quindim para que possamos dar o início do city tour saíndo da Escola com destino ao Salão de Festas.

Nosso motora com seu original quepe sempre está a postos até que todo o grupo suba no Bus e em seguida partir ao nosso destino.

          Em seguida a Guia Ana assume o comando do Grupo, todos a bordo do Expresso Quindim muitos animados participando das brincadeiras, das canções e é claro do famoso e tradicional Parabéns. Quando vemos já está na hora de descer e curtir a festa!!!

          Certamente as crianças  apreciaram um agradável "City Tour de Aniversário no Expresso Quindim” até chegar ao Salão da Festa, com tranquilidade e muita diversão.

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OPCIONAL: Incluir os deliciosos mini quindins, pois quem passeia de Expresso Quindim quer degustar os saborosos doces Pelotenses.

                Aguardo seu contato:

Ana
ASSESSORIA EM ATIVIDADES TURÍSTICAS E PEDAGÓGICAS

Ana Paula Medeiros
Especialista em Turismo & Educação

Guia"Ministério do Turismo" Excursão Nacional/ Brasil/América do Sul

Regional-RS/Turismo Receptivo Pelotas

Contatos: (53) 9983 7484  3227 5597

e-mail : anamedtour@bol.com.br 

PELOTENSE PRÉ MANHÃ/ 2012 - Expresso Quindim um doce passeio para conhecer alguns lugarejos da nossa querida Princesa do Sul... ANAMEDTOUR

          Olhem só ele está chegando para mais um delicioso passeio  por alguns Bairros da Cidade, bem como, visitação ao Solar da Baronesa... Só poderíamos estar falando dos passeios de sucesso realizados pelo Expresso Quindim – o ônibus mais querido da criançada, acompanhados é claro da Guia/Embratur Anamed.

     Enquanto realizávamos o tour pelo Centro os aluninhos passaram momentos descontraídos numa aula passeio,  curtindo os principais atrativos da nossa Princesa do Sul. Brincadeiras é claro que não faltaram, assim como, nossas canções sobre o Trânsito e a cidade. Também não poderia deixar de lembrar do grito de guerra do EXPRESSO QUINDIM. 

        No Centro Histórico se deliciam conhecendo um pouquinho das histórias sobre: Mercado, Prefeitura, Biblioteca, Antigos Bancos, Praça, Chafariz, Casarões da Félix, Teatros, etc, etc, etc..

     Após saída do Centro mais um pouco de passeio curtindo, então os pontos turísticos enquanto percorríamos a Av. Domingos de Almeida. Todos sempre bem animados até nossa parada para visitação ao famoso Museu da Baronesa.

        Com a chegada ao Parque logo que descemos, já fomos nos organizando para a foto de recordação do passeio de encerramento deste ano letivo, nossa Guia e o "Motora" fizeram presença.
    As Professoras e as crianças após os cliques já foram organizando a hora da merenda, desta vez de uma forma um pouco diferenciada do cotidiano escolar, ao ar livre. Formando um círculo com toda turma oportunizando um melhor contato entre as crianças - foi como se estivessem em um piquenique. 
            Mas logo,logo os aluninhos da Educação Infantil já estavam todos apostos para continuarmos nossa aula, agora chegando pertinho do que iríamos conhecer. O grupo deu uma paradinha para conversarmos sobre o Solar. 
        As crianças iam de certa forma identificando ícones da arquitetura, entendendo o que poderíamos encontrar dentro do Museu de Usos e Costumes do Rio Grande do Sul, assim como, um pouco da história que foi se construíndo socioeconomicamente, naquela propriedade. 
          E vejam como os estudantes se mantinham atentas, escutando tudinho, mas tudo mesmo referente aos pertences da Família Antunes Maciel, onde oportunamente conseguíamos perceber também um pouco sobre como as pessoas viviam antigamente - toda uma opulência marcada no séc. XIX, a partir da mão de obra escrava. 
           Ficaram atentos aos nomes dos Barões - Amélia foi fácil, mas Aníbal nem tanto. Espantaram-se com a quantidade de filhos que o casal teve... Gostaram de saber sobre a gruta (pedras vindas de carroça de Quaraí) e do Castelinho (onde ficavam pombos e coelhos). 
          Em seguidinha foi feito o convite que todos esperavam ansiosamente que era para realizarmos a trilha divertida. Assim teriam a oportunidade de conhecer o jardim (estilo francês) que ali foi construído, observa-se pela simetria dos canteiros, bem como, pelo chafariz também ali colocado.
         Embora a propriedade tenha em torno de sete hectares, apenas uma parte iremos percorrer, as crianças, descontraídas participavam da trilha onde apreciaram o bosque, o lago, a natureza que estava em sua volta. Sem dúvida o som dos pássaros chamou muita a atenção... 
  
           Aproveitamos para realizar uma
brincadeira focando em um dos sentidos - a audição - as crianças entraram no clima, fecharam os olhos, mas preocuparam-se porque só poderiam abri-los quando algo tocasse sobre suas cabeças. 
                  Ao questionar sobre quais sons tinham escutado, as respostas foram as mais imaginativas possíveis: passos, bichos, vento, pássaros, carros, fantasmas... e por aí vai. Também cantamos uma música em homenagem a natureza, com gestos, entusiasmo... 
                Os alunos também divertiram-se passando por entre as árvores e por espaços abertos pela própria natureza. Uma brecha entre o bambuzal oportuniza que as crianças passem entre as folhagens. Pelo que se sabe o neto do Sr. Aníbal, no início do século XX, foi o responsável pela plantação dos eucaliptos na Propriedade, bem como, várias espécies consideradas nativas. 
               Depois também tiveram um momento livre  para aproveitarem os brinquedos da pracinha, jogar bola, pular corda entre outras brincadeiras, mas já estava na hora de retornar para a Escola. mais alguns clics em frente ao EXPRESSO QUINDIM... Percorremos então a Av. Domingos e a Bento e enseguidinha já estávamos de volta ao Colégio. Mas quem anda de EXPRESSO QUINDIM deseja degutar quindim, veja só as imagens e não precisamos comentar mais nada!!!! 

                                                 

                                              

    

Até nosso próximo encontro!!!

PELOTENSE PRÉ TARDE - 2012 - ANAMEDTOUR

Ana Paula Rodrigues Medeiros - anamedtour Guia de Turismo, Pedagoga e Especialista em Educação  A convite das minhas amigas Professoras da Educação Infantil do Colégio Municipal Pelotense mais um ano os alunos foram presenteados com um passeio pedagógico para conhecer mais um pouquinho do que a Cidade de Pelotas lhes reserva.  Desta forma fica fácil perceber a intenção, a  preocupação que as Professoras tem com a aprendizagem das Crianças, em relação à Cidade - já que procuraram realizar um passeio orientado por uma Guia de Turismo cadastrada na EMBRATUR/CADASTUR e ESPECIALISTA EM TURISMO PEDAGÓGIO tendo em vista desenvolver o tour em uma linguagem infantil, adequada a faixa etária das crianças.   Nosso Roteiro abrangeu praticamente três bairros: Centro, Zona do Porto e Areal.

     Olha só a carinha destes pequerruchos , cheios de expectativas, bem animados... Após entrarem no Expresso Quindim já queriam partir... Bem mas vejam só quem já estava bem alinhado e recepcionou carinhosamente em seu ônibus a criançada, com seu inseparável quepe foi o nosso "motora" seu Chico popularmente conhecido como "Seu Quindim".

          Mas vejam bem, tão incentivadas tanto quanto as  crianças estavam é claro a Guia Ana e as Professoras Rosi e Marta que foram muito persistentes para realizar o passeio deste ano, pois a agenda dos passeios estava praticamente lotada, mas o dia D finalmente chegou.                     

             Logo que saímos do Colégio realizamos  o tour pelo Centro e posteriormente nos deslocamos até a Zona do Porto, mas o local que mais chamou a atenção sem dúvida foi "ado, aado cada um no seu quadrado" as doquinhas do Porto, o Canal São Gonçalo,   a   Ponte    do    trem,  a embarcação ancorada no cais/ Porto. Ao avistarmos a Igreja do Porto lembramos a oração do Anjinho da Guarda/vejam os anjinhos rezando: 

    ´          Continuando nosso tour percorremos rua Barroso, observando seus pontos de referência e é claro sempre com a participação de alguns personagens. E o nosso motora sempre dedicado na sua função.

     Visitamos o Centro Histórico e a Av.  Domingos   de    Almeida   até chegarmos a segunda parte do nosso passeio.

                  Em homenagem aos 200 anos que completou este ano de 2012, nossa Princesa do Sul, uma aluna do Colégio foi contemplada durante o tour com a faixa que relembra uma das belezas eternas de nossa Cidade - Nossa Miss Universo 1930: Yolanda Pereira.
            A gruta já identifica em qual Atrativo Turístico do Areal já estávamos chegando - certamente é o Solar Museu da Baronesa -  ela em estio de labirinto com pedras de quartzo (contam  que vindas de carroça de Quaraí)

       Nossa algumas barriguinhas já estavam roncando, anunciando que já estava mais que na hora da merenda. As crianças se organizaram para o lanche coletivo. Escolheram a sombrinha de uma árvore  e saborearam a merenda em grande estilo - como se estivessem em um piquenique

                                                                                                                                                                          

                                                                              . 

          Tempo livre para brincar um pouquinho e é claro que cliques não faltaram. Logo depois organizamos as crianças para que pudessem realizar a visitação interna na "casa da Baronesa" e descobrir o que reserva cada cômodo.

           A cada espaço que as crianças passavam ficavam admiradas, comparavam com as de suas casas, achavam enormes... O quarto dedicado as crianças sem dúvida chamou muita atenção - novamente as comparações foram inevitáveis.

          Quase que não conseguiram visualizar o algibe localizado no pátio interno da casa - o qual era responsável pela captação de água,  mas ficaram encantados com a namoradeira -  com  digamos o design, bem como, qual era sua função .

                  Opa, já íamos esquecendo das chamadas malinhas, que acabaram descobrindo que na verdade eram chapeleias. Assim como os belíssimos azulejos que enfeitavam as paredes do casarão. 

        Falamos muito na Baronesa, mas encontramos a "estatua" do dono da casa, o Barão de Três Cerros. Este legado deixado pelos Barões, certamente oportuniza que as crianças desde a mais tenra idade, através das aulas passeio orientadas por uma profissional de Turismo - Guia/Embratur proporcione  uma vivencia.

         Vivência esta, relacionada a um pouco da história, da cultura de uma Princesa que se desenvolveu principalmente economicamente da fortuna que girava em torno da venda do charque, e é claro de um grande período escravagista.

          De forma oportuna todos vão percebendo que a "vida" de outrora foi importante para a qual vivenciamos hoje. Foi inevitável, por intermédio da visitação que as crianças  começam a realizar as mais variadas comparações, descobrirem histórias e a evolução dos tempos socioeconomicamente.      

     No banheiro, por exemplo, descobriram como antigamente  era o funcionamento do "troninho", porque não havia chuveiro como encontram em suas casas, etc, etc, etc...                                                        

          Na cozinha não foi  muito diferente. Quando a Guia Ana falou sobre a geladeira de madeira - nossa parecia algo inacreditável - o fogão a lenha (alguns até conheciam), a pia de mármore... Nossa as crianças ficam bem admiradas como eram as "coisas" de antigamente. 

    

 O espaço do oratório, o qual não era original da construção da casa, da época do casamento dos Barões Amélia e Aníbal em 1864, mas hoje faz parte do acervo, assim como, o prato o qual foi utilizado pela Princesa Isabel quando visitou a Cidade- uma louça especial...

             O famoso salão de festas onde contam que eram realizados os saraus... Uma mobília a qual certamente encanta a todos - as crianças, todas, sem exceção queriam mesmo era, se pudessem, tocar piano...

         A sala azul, assim denominada nos remete a perceber a fusão da vida urbano/rural daquela época (sec.XIX). É uma construção digamos que com uma base aquadradada ( 22 cômodos fascinantes) e na parte superior uma linda camarinha - certamente observa-se traços desde o colonial brasileiro expandindo-se ao neoclassico. 

Na sala  vimos o lustre, o espelho (estilo Luís XV), a mobília como um todo é sem dúvida uma oportunidade ímpar de conhecer o que um Museu de usos e costumes do Rio Grande do Sul nos reservou de uma época de grande glamour da nossa Princesa.

      Nossa visitação só foi possível, devido doação que a família fez a Cidade e desde 82 funciona como Parque Municipal. As crianças já estão em frente ao Solar organizando-se para a realização da trilha divertida.          

      Nem imaginam que ao fundo do casarão iremos ver a famosa torre de banho onde encontramos azulejos de origem européia, bem como uma banheira com fundo de mármore.

          Bem, já era hora de visitarmos a parte externa do Solar, a Profª Rosi sempre animada com seus alunos, participavam bem animados desde o início da trilha, assim como, a entusiasmada  Profª Marta dando uma atenção especial às crianças, as quais divertiram-se muito.

      Isto tudo porque fomos passear pelos jardins ao estilo francês (com um belo chafariz).

    
 Brincar com as crianças, por onde os filhos dos Barões conviveram naquela época, é certamente resgatar a história de outrora, mas certamente também deixaram uma história nesta propriedade visto que ouviram, questionaram, compararam, palmilharam  e se divertiram na atual pracinha.

         


           Ora, ora é uma pena, mas nossas  quatro horas de aula passeio já estavam chegando ao fim... As crianças ecoavam "o grito de guerra do Expresso Quindim": EXPRESSO QUINDIM DIM DIM DIM!!!  e já se preparavam para degustar os mais saborosos quindins momentos antes mesmo de chegar ao Colégio.  Mil Beijokas...