RETROSPECTIVA 2006 - EXPRESSO QUINDIM - ANAMEDTOUR

AULA PASSEIO:

VISITA PANORÂMICA PELOS PRINCIPAIS BAIRROS DA CIDADE

Ana Paula R. Medeiros

Contatos: E-mail: anamedtour@bol.com.br

Fones: (53)32275597/99837484/32278393

             Nossos passeios através do Projeto conhecendo alguns lugarejos da nossa Princesa do Sul  levou os seguintes estudantes para passear:

 Mês de JULHO 

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ASSIS BRASIL

                    Participaram do passeio divertido, no Expresso Quindim, os aluninhos da Educação Infantil  Nível B, também as  crianças do turno da tarde Jardim Nível A. Assim como, os Estudantes do Currículo, tendo objetivo comemorar o aniversário da Cidade. 

ESCOLA ESTADUAL CORONEL PEDRO OSÓRIO 

           Os Estudantes do Pedro Osório da terceira série do Currículo, participaram do city tour para conhecer mais um pouco sobre Pelotas, no mês de seu aniversário.

Mês de SETEMBRO e de OUTUBRO       


                                                                                               

COLÉGIO MUNICIPAL PELOTENSE

                      Participaram do city tour por alguns dos Bairros de Pelotas os Gatinhos pelados, estudantes de 2ª e 1ªséries, bem como as turminhas dos Prés turno da tarde, com o objetivo de conhecerem mais um pouco da nossa Princesa do Sul.

                                                   Mês de DEZEMBRO 

                    Para encerrar o ano letivo mais três Escolas participaram do Projeto conhecendo alguns lugarejos da nossa Cidade: MEDIANEIRA,  SÃO VIENTE e os alunos da 3ª  série do PELOTENSE.

........IMAGENS: Retiradas da Internet............................................................................

“A escola nunca é parada”.

É uma estrada aberta para os horizontes

que se devem conquistar”

CELESTIN FREINET

O PROJETO: CONHECENDO ALGUNS LUGAREJOS DA NOSSA PRINCESA DO SUL...

Foi criado, formatado e é realizado por Ana Paula R. Medeiros (Guia de Turismo, Pedagoga e Especialista em Educação) formada em Turismo Cultural pela Universidade Católica de Pelotas apta para desenvolver as atividades de Guia Regional/Receptivo Pelotas, Formatação do Produto Turístico, bem como Gestão em Turismo. Para que efetivamente este Projeto ocorra conta com as parcerias da Rede Sul de Educadores Freinet e o Transporte Expresso Quindim (Empresa Costa Doce).

Este Projeto tornou-se cada vez mais consolidado fundamentalmente por seguir meus ideais de ensino/aprendizagem, assim como, o encontro entre duas áreas importantes da minha trajetória de formação universitária: a Pedagogia (1993) e o Turismo (2001) - remeteram-me a repensar a prática que venho desenvolvendo durante praticamente vinte anos de trabalho.

Além de trabalhar como Guia de Turismo também atuando como professora nas chamadas séries iniciais, visando desencadear as experiências que as crianças têm desde a mais tenra idade, bem como, ir ampliando sua visão de mundo. Mais do que nunca buscando, aproximar as famosas excursões escolares, da Prática Pedagógica de Celestin Freinet – através das aulas passeio.

Considerando que é de suma importância que os Pelotenses (que a comunidade local conheça seu Patrimônio, que aprenda significativamente) descubram ou redescubram as belezas, que muitas vezes passam por despercebidas, que há em nossa Terra. Assim sendo, ao vislumbrarem nosso Patrimônio, as crianças possam resgatar a essência de uma Cidade de grandes tradições e, sintam-se motivadas para realizarem vários tours percorrendo as ruas e os caminhos da Colônia, descobrindo trilhas, passeios, aventura, história, muita cultura e tradição... Que realmente conheçam os locais, pois algumas localidades já estão preparadas para receber não só os munícipes, mas também os turistas.

Na tentativa de articular o conhecimento escolar com a informação turística, a informação da nossa realidade, oportunizando recriar situações de aprendizagem inusitadas e fundamentais para a sensibilização das crianças no sentido de reconhecerem o seu papel numa Cidade de referência Histórica, como o é a nossa Princesa do Sul, tendo como objetivo principal estar em busca da riqueza das descobertas que as crianças podem realizar através da aula passeio, bem como, servindo a mediação da aprendizagem.

Para que aos poucos os estudantes possam ir se familiarizando com os Bairros, com a história da localidade onde residem inicio-se um projeto partindo de aulas passeios, isto significa sair com os alunos de sala de aula e ir ver bem de pertinho juntamente com os colegas e a professora como é o Centro de nossa Cidade, os Casarões, a Praça, o que realmente podemos visualizar nos mais diferentes Bairros de nossa Cidade.

Uma Pelotas vista através de seu Patrimônio Histórico/Cultural/Natural é o “conteúdo” e a experiência da aula passeio que venho proporcionado aos alunos com os quais trabalho na Educação Infantil, Nível B, (crianças entre cinco e seis anos) e na segunda série do Ensino Fundamental, as quais acredito que são levadas a perceber/compreender que a arquitetura da cidade abriga histórias, vidas, sonhos cotidianos. Aprendem também que a preservação do nosso Patrimônio é uma das grandes possibilidades de crescimento e de visibilidade para o nosso Município.

De acordo com o currículo escolar deveriam, os alunos, entender a localidade onde vivem, identificando nome de ruas e estabelecimentos, bem como, registrar aspectos significativos fazendo referências aos recursos físicos, econômicos e culturais, de sua Cidade... Surgiu a partir daí a ideia de percorrer com as crianças os locais onde realmente tivessem contato prático para que o conhecimento efetivamente acontecesse, já que os alunos até sabiam, por exemplo, o conceito de bairro, mas demonstraram pouca noção em relação ao que poderíamos encontrar em nossos Bairros, sobre o que cada um destes espaços da cidade nos reserva.

Portanto um desafio foi lançado: oportunizar as crianças conhecerem um pouquinho mais da história, da vivência, revendo com outros olhos nossa Cidade, sua extensão, suas características, as situações peculiares que ocorrem ali. Bem como, ir conscientizando-os da importância da preservação de cada localidade. Desta forma seria importante oportunizar através de um passeio cultural, resgatar um pouco da nossa cultura a partir de um processo dinâmico e interativo visitando alguns dos lugares que há em nossa Cidade. Entender um pouco sobre como se constituiu o lugar como era o passado e porque hoje está assim.

É importante os estudantes conhecerem outras localidades, mas é de fundamental importância que primeiramente aprendam sobre o meio em que estão inseridos, valorizando o universo cultural, histórico e natural de sua região. O ponto de partida para desenvolver este projeto foi a realização de um city tour, visitando alguns bairros de nossa Princesa do Sul. Tudo aquilo que é vivenciado certamente é apreendido com mais significado do que aquele conteúdo que é meramente repassado. Desta forma oportuniza-se um contato com a realidade propiciando resgatar valores, experiências, princípios...

Não basta apenas oportunizar que os alunos realizem um passeio cultural orientado por guia de turismo, é de fundamental importância resgatar os conhecimentos apreendidos sobre os Bairros da Cidade, visando que as crianças possam aprimorar seus conhecimentos depois de revisitarem a nossa Princesa do Sul, reconstruindo um pouco da história referente ao bairro, usando como cenário os locais visitados onde realmente efetivaram-se alguns fatos.

JUSTIFICATIVA ESPECÍFICA DO PROJETO:

• Preocupação com a aprendizagem das Crianças, em relação à Cidade.
• Familiarização das Crianças com os Bairros, com a história da localidade onde vivem.
• Formação de agentes multiplicadores, capazes de divulgar a Cidade em outros espaços.
• Aprendizagem Compartilhada: Tudo o que os Estudantes aprendem na Escola levam para casa e, de certa forma repassam com muito entusiasmo para os amiguinhos, pais, parentes, vizinhos...

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO:

• Propiciar momentos de cultura e lazer durante o Passeio Cultural.
• Reconstruir um pouco da história referente ao Bairro, usando como cenário os locais visitados onde realmente efetivaram-se os fatos.
• Compartilhar, com educadores, sugestões de trabalhos plásticos e gráficos, partindo das experiências vivenciadas.
• Desenvolver a sociabilidade e criatividade.
• Buscar espaços coletivos para a divulgação das produções realizadas pelos Estudantes.

CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS DURANTE A AULA PASSEIO:

CONHECIMENTO SOCIAL:

O Município, História de Pelotas, Principais Bairros e Tipos de Bairros, Comunidade, Zona Urbana, Cultura e Tradições, Pontos Turísticos, Preservação do Patrimônio Histórico-Cultural, Meios de Comunicação e Transporte...

CONHECIMENTO NATURAL:

Preservação do Meio Ambiente, Paisagem Natural, Qualidade de Vida, Natureza (fauna/flora), Acidentes Geográficos, Localização Espacial, Noções de Saneamento, Reciclagem do Lixo, Sentidos, Higiene...

CONHECIMENTO MATEMÁTICO:

Sistema Monetário, Operações e Problemas Orais, Idéia de tempo e quantidade, Noções Topológicas.

CONHECIMENTO LINGUÍSTICO:

Linguagem oral e não-verbal, Imagens, Música, Poesia, Acervo cultural-artístico Pelotense, Brincadeiras oralizadas.

Venha, então participar do Projeto: CONHECENDO ALGUNS LUGAREJOS DA NOSSA PRINCESA DO SUL.

Embarque nesta viagem através do EXPRESSO QUINDIM e venha desfrutar das belezas que a nossa cidade lhe oferece - curtindo um CITY TOUR Interativo (volta pela Cidade) iremos conhecer um pouquinho dos Bairros que formam a nossa bela Pelotas.Passaremos certamente, momentos descontraídos em contato direto com a Natureza, com a HISTÓRIA e Tradições que iremos vivenciar em nosso passeio.

ROTEIRO

Durante os passeios iremos avistar locais como: Antigas Fábricas, Clubes, Praças, Igrejas, Museus, Teatros, Canal, Arroio, Prédios Históricos... revisitando locais que guardam lembranças de uma Época do Glamour de Pelotas. Este primeiro Roteiro criado inclui Visitação aos Bairros: Centro, Fragata e Areal, bem como, falaremos oportunamente sobre o Laranjal.

INCLUSO NO PACOTE

• Transporte: EXPRESSO QUINDIM / Empresa-COSTA DOCE
• Acompanhamento:GUIA CREDENCIADO NA EMBRATUR/PEDAGOGA.
• City Tour : PASSEIO DIVERTIDO PELOS PRINCIPAIS BAIRROS DE PELOTAS
• Atividades Pedagógicas:RÉPLICA DO EXPRESSO QUINDIM (pintura/desenho sobre o Passeio) e TEXTO COMPARTILHADO.
• OPCIONAL: Delícia: QUINDINZINHO (confirmar 2 dias antes)